жизнь с грудничком

Сегодня для многих родителей актуальна тема развития своих деток – развитие эмоциональное, интеллектуальное, и, конечно же, физическое. Что мы подразумеваем под родительским развитием ребенка? Всего лишь создание условий для реализации его любопытства к Жизни. Ребенок и сам готов познавать этот Мир во всем его многообразии, но малыш первого года жизни выбирает в качестве познания Мира  - познание через тело. Кто Я таков и что Я умею, звучит как – какой Я в движении, как Я умею управлять и чувствовать свое тело, как работает мое тело, как Я при помощи тела могу исследовать пространство. Малыш в этом возрасте имеет огромное желание всему научиться: он готов снова и снова переворачиваться, ползти, вставать на ножки, падать, чтобы опять встать, он готов часами повторять с завидным упорством разные звуки, изучать свои ручки и ножки. Возможность движения, а, следовательно, возможность получения и обработки информации из окружающей среды, способствует развитию интеллекта ребенка. Физическое развитие малыша является мощным стимулом умственного.

 Вот тут на помощь малышу приходят родители. Они помогают удовлетворять его потребность  в движении  так же, как  потребности в получении маминого молочка, тепле ее рук, защите и безопасности. Мама и папа – первые учителя малыша, первые, кто знакомят его с этим Миром, те, кто бережно и мягко помогут малышу открыть свои способности, возможность управлять своим телом – в воде и на суше. Ориентируясь на свои ощущения, знания и наблюдение за  малышом, мама или папа могут предложить ему те движения, которые понравятся малышу и не будут для него тяжелыми и пугающими. Это могут быть произвольные движения, которые интуитивно попросятся делать с ребенком – поднимать его за ручки из кроватки, "летать" на папиных сильных руках, покачиваться в "колыбельке" или ходить по полу. 

 А также можно обратиться к инструктору, который поможет родителям освоить базовые элементы динамической гимнастики и занятий в воде, увидеть, что подходит ребенку в этом возрасте, ответит на вопросы как использовать физические занятия, не навредив малышу.  Моя задача, как инструктора – обучить родителей базовым упражнениям динамической гимнастики и плавания, а также правилам взаимодействия с ребенком в процессе занятия. Это поможет родителям заниматься с ребенком в удобное для них время и превратит обычные физические упражнения в интересную игру. Как правило, для того, чтобы познакомиться с гимнастикой и занятиями в воде, научиться основам, достаточно одной встречи. Затем родители пробуют самостоятельно заниматься с малышом. Для того, чтобы закрепить свои умения, поработать над ошибками или добавить более сложные упражнения, может понадобиться еще одна встреча.  

 "Я всегда в занятии с ребенком исхожу из того, в какой ситуации он сейчас находиться и чего проситься ему предложить. Некоторые детки  готовы к тому, чтобы заниматься активно на суше и в воде, есть детки, которые практически не желают активно двигаться. Я стараюсь обратить внимание родителей на поведение и потребности их деток, с тем, чтобы не нагружать их и не отбить охоту к занятиям вообще. Еще детки сильно реагируют на эмоциональное состояние человека, который берет на руки и что-то предлагает делать, особенно новое. Если мама или папа испытывает страх, ребенок напрягается и плачет, что может восприниматься, как нежелание малыша заниматься. Убежденность родителя в том, что он предлагает ребенку интересное занятие в безопасном пространстве приводит к тому, что малыш улыбается или с любопытством изучает предложенное ему. Поэтому я всегда обращаю внимание родителей на их эмоциональное состояние во время совместных занятий".

Ирина Репенко, психолог, консультант по динамической гимнастике и плаванию.

Занятия проводятся у вас дома по предварительной записи

по телефону (044)2277877 или (066)1550256